Ferie zimowe 2010

Zajęcia dla indywidualnych zwiedzających (dzieci w wieku 6-12 lat z opiekunami) w ramach akcji „Zima w muzeum”.

Muzeum Narodowe w Warszawie serdecznie zaprasza na BEZPŁATNE zajęcia w czasie ferii zimowych.

Dzieci i ich opiekunów zapraszamy na artystyczne wędrówki po salach Muzeum Narodowego w Warszawie, w czasie których poznamy muzealne eksponaty i ich tajemnice. Każdego dnia zaplanowaliśmy do wyboru dwa tematy spotkań dostosowane do wieku uczestników. Zajęcia będą trwały około 60 minut. Zapisy i informacje pod numerem tel. 22 621 10 31 wew. 246, od poniedziałku do piątku w godz. 9.00-15.00.

Czwartek 4 lutego 2010
godz.12.30

1. Malarz świata wyobraźni- zajęcia na wystawie Jacka Malczewskiego (6-8 lat)
   Zapraszamy na wyprawę do krainy stworzonej przez Jacka Malczewskiego. Spotkamy tam niezwykłe postaci i fantastyczne stwory, fauny, chimery, pegazy. Uzupełnieniem zajęć będą ćwiczenia plastyczne związane z twórczością artysty.

2. Przepis na mumię (9-12 lat)
   Ile metrów bandaża potrzeba do zrobienia mumii? Dlaczego w egipskich grobowcach archeolodzy znajdują naczynia, ubrania a nawet gry planszowe? Czym były uszebti? Co łączy Napoleona z Anglikami i hieroglifami? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań poznamy wędrując po Galerii Sztuki Starożytnego Egiptu.

Piątek 5 lutego 2010
godz.12.30

1. Archeologia i jej sekrety (6-8 lat)
   Kim jest archeolog? Czym się zajmuje? Co to są wykopaliska? W czasie lekcji dowiemy się, jak wydobyte z ziemi zabytki odkrywają przed badaczami tajemnice zamierzchłej przeszłości.
2. Malarz świata wyobraźni -zajęcia na wystawie Jacka Malczewskiego (9-12 lat)
   Zapraszamy na wyprawę do krainy stworzonej przez Jacka Malczewskiego. Spotkamy tam niezwykłe postaci i fantastyczne stwory, fauny, chimery, pegazy. Uzupełnieniem zajęć będą ćwiczenia plastyczne związane z twórczością artysty.

Wtorek 9 lutego 2010
godz.12.30

1. W pracowni artysty (6-8 lat)
   Namalowanie obrazu czy stworzenie rzeźby wymaga talentu, czasu oraz specjalnych narzędzi. Na zajęciach w galeriach muzealnych poznamy różne techniki – malarskie i rzeźbiarskie oraz przybory służące do wykonywania dzieł sztuki.
2. Opowieści matejkowskie (9-12lat)
   Podczas zajęć obejrzymy „Bitwę pod Grunwaldem” oraz inne obrazy Jana Matejki. Porozmawiamy o tym, kto walczył pod Grunwaldem oraz jaką wizję tej bitwy przekazał nam artysta. Zapoznamy się również z najważniejszymi faktami z życia malarza.

Środa 10 lutego
godz.12.30

1. Świat naszych dziadków (6-8 lat)
   W czasie zajęć obejrzymy przedmioty, które wyszły już z użycia oraz takie, których używa się nadal, choć ich forma uległa zmianie. Dowiemy się, jak kiedyś powstawały obiekty codziennego użytku i zastanowimy dlaczego były tak bogato dekorowane. Nauczymy się też doceniać urok rzeczy codziennych i rozumieć potrzebę otaczania się pięknymi przedmiotami.
2. W pracowni artysty (9-12 lat)
   Namalowanie obrazu czy stworzenie rzeźby wymaga talentu, czasu oraz specjalnych narzędzi. Na zajęciach w galeriach muzealnych poznamy różne techniki – malarskie i rzeźbiarskie oraz przybory służące do wykonywania dzieł sztuki.

Czwartek 11 lutego
godz.12.30

1. Opowieści matejkowskie (6-8 lat)
   Podczas zajęć obejrzymy „Bitwę pod Grunwaldem” oraz inne obrazy Jana Matejki. Porozmawiamy o tym, kto walczył pod Grunwaldem oraz jaką wizję tej bitwy przekazał nam artysta. Zapoznamy się również z najważniejszymi faktami z życia malarza.
2. Archeologia i jej sekrety (9-12 lat)
   Kim jest archeolog? Czym się zajmuje? Co to są wykopaliska? W czasie lekcji dowiemy się, jak wydobyte z ziemi zabytki odkrywają przed badaczami tajemnice zamierzchłej przeszłości.

Piątek 12 lutego
godz.12.30

1. Przepis na mumię (6-8 lat)
   Ile metrów bandaża potrzeba do zrobienia mumii? Dlaczego w egipskich grobowcach archeolodzy znajdują naczynia, ubrania a nawet gry planszowe? Czym były uszebti? Co łączy Napoleona z Anglikami i hieroglifami? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań poznamy wędrując po Galerii Sztuki Starożytnego Egiptu.
2. Świat naszych dziadków (9-12 lat)
   W czasie zajęć obejrzymy przedmioty, które wyszły już z użycia oraz takie, których używa się nadal, choć ich forma uległa zmianie. Dowiemy się, jak kiedyś powstawały obiekty codziennego użytku i zastanowimy dlaczego były tak bogato dekorowane. Nauczymy się też doceniać urok rzeczy codziennych i rozumieć potrzebę otaczania się pięknymi przedmiotami.